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Aus KREISEL "Auf Schatzsuche"
Ich bin ein kleiner Trommelmann,
der jederzeit trommeln kann.
Mal laut, mal leise,
mal stürmisch, mal auf sanfte Weise.
Die Kinder sitzen im Kreis auf dem Boden, oder auf den Stühlen. Mit der Faust trommeln sie auf Stühle oder auf den Boden passend zum Text. „Sanfte Weise„: Handflächen aneinander reiben.
Die Trommel tönt durch Wald und Flur
und alle Kinder klatschen dazu.
Mal laut, mal leise,
mal stürmisch, mal auf sanfte Weise.
Hierzu klatschen die Kinder zum Text. „Stürmisch„: Schnell klatschen. „Sanfte Weise„: Langsam klatschen.
Das Trommeln kann jeder lernen im Nu
und alle Kinder springen dazu.
Mal laut, mal leise,
mal stürmisch, mal auf sanfte Weise.
Hier gilt das Gleiche, doch vorher mit den Kindern vereinbaren, dass bei Ihrer erhobenen Hand gewechselt wird zwischen laut, leise, schnell und langsam.
Indianer trommeln zu ihren Festen
auf ihre Weise am besten.
Mal laut, mal leise,
mal stürmisch, mal auf sanfte Weise.
Hierzu können die Kinder mit der Hand an den Mund die Indianerrufe zum Text nachmachen. Wieder mit den Kindern vereinbaren, bei erhobener Hand den Rhythmus zu wechseln.
Im Dschungel teilt die Trommel mit,
ob Gefahr droht oder nicht.
Mal laut, mal leise,
mal stürmisch, mal auf sanfte Weise.
Hier stampfen die Kinder zum Text mit den Füßen auf den Boden.
Die Trommel ist ein Instrument,
das jeder von uns kennt.
Mal laut, mal leise,
mal stürmisch, mal auf sanfte Weise.
Wie in der ersten Strophe vorgehen oder andere Ideen der Kinder aufnehmen.
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