Kinder erfahren, wie Lebensbedingungen sich ändern
In diesem KREISEL geht es darum, dass Kinder auf spielerische und spannende Weise erfahren, dass sich Lebensbedingungen im Lauf der Zeit verändern. Am Beispiel des Mittelalters, der Zeit der Ritter und Burgen erleben sie, dass es noch keinen Computer, Fernseher, Auto uvm. gab, dass die Menschen sich anders gekleidet, dass Sie anders gewohnt und dass sie anderes gegessen haben. Sie hören davon, was ein Junge oder ein Mädchen je nach Stand alles tun und lernen musste. Viele Dinge, die für uns heute selbstverständlich sind, mussten erst erfunden werden, so zum Beispiel das Papier, das Glas, der Buchdruck und vieles mehr.
Didaktisch geht Frau Baumann, die Autorin, so vor, dass sie verschiedene Kapitel (Z.B. Ernährung, Spiele, Die Burg, Ritter, Kleidung usf.) mit einem beschreibenden Text einleitet, den Sie Ihren Kindern in Ihrer, den Kindern angepassten Sprache vortragen, erzählen können. Nach dieser Einleitung gibt es dann zu jedem Thema eine Fülle an Gestaltungsanregungen, Spielen, Geschichten, Versuchen und vieles andere mehr wie in KREISEL üblich. Auf diese Weise "be-greifen" die Kinder durch Aktion und Anschauung.
Natürlich können Kinder im Kindergartenalter den zeitlichen Aspekt ("vor tausend Jahren") noch nicht erfassen, der Zeitbegriff ist noch nicht so weit entwickelt. "Vor langer Zeit", das ist für Kinder dieses Alters auch die Zeit als Opa und Oma noch ein Kind waren. "Aber vor noch viel längerer Zeit, als Opa und Oma noch gar nicht auf der Welt waren, da lebten die Menschen ganz anders als wir heute. Diese Zeit hieß 'das Mittelalter'." So oder so ähnlich könnte in das Thema eingestiegen werden.
Es geht hier ganz und gar nicht darum, den Kindern vordergründig spezielles Wissen über das Mittelalter zu vermitteln, obwohl sie das natürlich auch erwerben. Vielmehr soll, wie der Untertitel aussagt, erreicht werden, dass die Kinder erste Erfahrungen mit der Veränderlichkeit der Lebensbedingungen machen. Sie lernen vielleicht schon ansatzweise, dass nichts ist wie es war, sondern dass alles geworden ist, dass Veränderung und Entwicklung (nicht nur zum Besseren) herrscht.
Das kann durchaus erreicht werden, weil Frau Baumann speziell diese Zeit ausgewählt hat, die natürlich eine besondere Faszination auf die Kinder ausübt: Ritter, Rüstung, Burg... Außerdem kennen sie einige Elemente davon aus den Märchen und - ach ja - aus dem Fernsehen. Die natürliche Neugier (oder pädagogisch: Motivation) der Kinder wird so genutzt, um die gesteckten Ziele zu erreichen.
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